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A Propos2018-04-29T12:38:41+00:00

 

Mon objectif est de donner une structure à différentes méthodes existantes et de les relier entre elles. Car dans la compréhension de ses outils, le praticien sait comment réussir dans l’art thérapeutique qu’est l’acupuncture.

 

Je suis un humaniste

Je veux améliorer les vies de ceux qui m’entourent et les aider à vivre des vies pleines.

J’ai eu la chance d’apprendre et de m’approfondir dans l’acupuncture, ce qui me pousse à partager aujourd’hui cette magnifique manière d’aider les autres.

Je suis convaincu que beaucoup de praticiens d’acupuncture sont désorientés par des théories confluentes et des méthodes divergentes. Le plus grand challenge pour la plupart des thérapeutes est de s’approprier une nouvelle méthode et de l’incorporer dans leur savoir-faire quotidien. En illuminant la logique qui se cachent dans la majorité des approches thérapeutique de l’acupuncture, je propose de reformer cette complexité apparente par mes cours de base et plus avancées.

Jonathan Shubs
OST-MTC, NVS – Membre A

Voir CV (anglais)

Biographie

Mon aventure de l’acupuncture démarre à l’âge de 12 ans. En l’espace de 3 ans, j’ai vu mes parents subir 3 opérations de la hanche, 2 traitements de cancer et diagnostiqués comme diabétique. Je me suis vite confronté au besoin de trouver une solution pour aider mes proches à vivre sainement et pleinement. Les traitements symptomatiques auxquels mes parents faisaient face m’ont fait réaliser qu’une approche holistique de la santé serait plus bénéfique. D’être confronté à la maladie de mes parents remettait en question le monde autour de moi.

A l’âge de 14 ans, mon exploration philosophique m’a fait voyager au cœur de la philosophie chinoise ancienne. Avec en arrière pensée de vouloir aider les autres à vivre une vie saine et équilibrée, cette attirance pour les anciennes pensées chinoises m’a finalement dirigé sur mon chemin professionnel.

Au début de ma carrière j’ai eu la chance d’étudier sous la direction de Daniel Deriaz. Il m’a présenté à divers types d’acupuncture et m’a ouvert l’esprit à l’infinité du savoir.

J’ai fini mes études académiques, et, voulant explorer et m’approprier autant de styles différents, je me suis jeté dans l’étude des 5 elements selon Worlsey, du style de Manaka, de l’acupuncture selon maître Tung, de la technique coréenne Sa’am 4 aiguilles, pour enfin aboutir chez Dr Richard Tan et la méthode de balance. C’est avec Dr Tan que j’ai enfin trouvé la ligne rouge connectant les différentes approches et le moyen de les combiner dans la pratique appliquée de mes traitements.

En parallèle à ma carrier thérapeutique, j’ai entamé une carrière d’éducateur, d’abord en tant qu’instituteur d’anglais et finalement comme directeur du département académique d’une école de langue. Sur 15 ans d’années, mon répertoire éducatif m’a permis de créer un style éducatif qui motive et engage les participants dans l’acquisition d’informations de manière naturelle.

Ma vie se déroule à Lausanne, en Suisse, ou je tiens mon cabinet privé. Je suis formateur professionnel pour les cours à l’Académie des Arts Thérapeutiques à Genève ou j’instruis l’acupuncture et la médecine chinoise, ainsi que la gestion de cabinet et les relations entre patient et thérapeute.

 

Philosophie educative

Tout au long de mes formations continues avec divers présentateurs, instructeurs et maîtres, et ayant formé des formateurs moi-même, je connais la plupart des angles académiques qui existent dans l’apprentissage de nouvelles idées. Cette chance unique me permets d’évoluer en tant qu’instituteur, et m’apporte des outils importants afin de présenter et instruire un étudiant de manière concluante.

Je préfère les objectifs clairs et applicables. La matière doit être logique et élargir des idées et concepts simples. D’où je propose des théories complexes et les simplifie avec une telle clarté qu’elles deviennent évidentes, compréhensibles et logiques. L’étudiant est invite à comprendre et à pouvoir appliquer les concepts dans l’immédiat.

Le feedback régulier de mes étudiants parle de lui-même “j’ai compris avec toi lors d’un weekend ce qui m’a pris 4 années d’apprentissage à l’école ”.